两名学生在仪礼堂前的长椅上聊天

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学科
学院
类型
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工程学院
工学学士 (主修计算机工程)
课程编号
6963
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

工学学士的一年级学生都会修读首学年的核心工学课程,学生除了了解不同范畴的工学科目,也能具备专修何一工程专科的能力与知识;而这基础广泛又灵活的工学课程亦能够开阔学生的视野,同时巩固他们的技术基础。
学生透过体验式学习课程、总结性学习体验、交换生计划、实习及服务学习计划等,建立专业知识以修读各工程学士课程。

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工程学院
工学学士 (主修计算机科学)
课程编号
6963
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

工学学士的一年级学生都会修读首学年的核心工学课程,学生除了了解不同范畴的工学科目,也能具备专修何一工程专科的能力与知识;而这基础广泛又灵活的工学课程亦能够开阔学生的视野,同时巩固他们的技术基础。
学生透过体验式学习课程、总结性学习体验、交换生计划、实习及服务学习计划等,建立专业知识以修读各工程学士课程。

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工程学院
工学学士 (主修电机工程)
课程编号
6963
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

工学学士的一年级学生都会修读首学年的核心工学课程,学生除了了解不同范畴的工学科目,也能具备专修何一工程专科的能力与知识;而这基础广泛又灵活的工学课程亦能够开阔学生的视野,同时巩固他们的技术基础。
学生透过体验式学习课程、总结性学习体验、交换生计划、实习及服务学习计划等,建立专业知识以修读各工程学士课程。

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工程学院
工学学士 (主修电子工程)
课程编号
6963
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

工学学士的一年级学生都会修读首学年的核心工学课程,学生除了了解不同范畴的工学科目,也能具备专修何一工程专科的能力与知识;而这基础广泛又灵活的工学课程亦能够开阔学生的视野,同时巩固他们的技术基础。
学生透过体验式学习课程、总结性学习体验、交换生计划、实习及服务学习计划等,建立专业知识以修读各工程学士课程。

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工程学院
工学学士 (主修工业工程与物流管理)
课程编号
6963
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

工学学士的一年级学生都会修读首学年的核心工学课程,学生除了了解不同范畴的工学科目,也能具备专修何一工程专科的能力与知识;而这基础广泛又灵活的工学课程亦能够开阔学生的视野,同时巩固他们的技术基础。
学生透过体验式学习课程、总结性学习体验、交换生计划、实习及服务学习计划等,建立专业知识以修读各工程学士课程。

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工程学院
工学学士 (主修机械工程)
课程编号
6963
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

工学学士的一年级学生都会修读首学年的核心工学课程,学生除了了解不同范畴的工学科目,也能具备专修何一工程专科的能力与知识;而这基础广泛又灵活的工学课程亦能够开阔学生的视野,同时巩固他们的技术基础。
学生透过体验式学习课程、总结性学习体验、交换生计划、实习及服务学习计划等,建立专业知识以修读各工程学士课程。

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工程学院
工学学士(生物医学工程)
课程编号
6925
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

本工学学士(生物医学工程)课程提供跨学科训练的基础上,包括基础科学、数学、工程和生命科学,涵盖广泛的现代生物医学工程学科,并提供与生物医学工程相关的体验学习机会。全面的训练让学生学习如何运用工程学原理促进生物医学实践和研究,并于健康相关的议题上确立专业、道德和社会等各种责任。

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工程学院
工学学士(数据科学及工程)
课程编号
6262
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

工学学士(数据科学及工程)课程旨在让学生建立稳固的知识基础和获得实际技能,以在急速发展的数据科学和数据工程行业中发展事业或从事研究工作。课程亦提供副修数据密集型领域相关科目的选择,以便学生展现他们在数据科学和工程技能的专业知识。

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工程学院
工学学士(工程科学) (主修医疗工程)
课程编号
6951
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

工学学士(工程科学)课程教授工程和非技术性领域的跨学科知识和技能。此课程的主要特色在于学生可以灵活选择五个主修。学生可以从其他四个主修科目或其他学系的科目中,选择第二个主修或副修科目。凭藉开阔的视野和内容广泛的培训,学生不仅可以继续深造、从事研究工作,也可选择就业,于工程、商业、教育、政府领域从事具有挑战性的职业,例如:科学家/研究员、生物技术/能源/操作顾问等。

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工程学院
工学学士(工程科学) (主修能源工程)
课程编号
6951
学院
工程学院
学制
4年
类型
单学位课程

工学学士(工程科学)课程教授工程和非技术性领域的跨学科知识和技能。此课程的主要特色在于学生可以灵活选择五个主修。学生可以从其他四个主修科目或其他学系的科目中,选择第二个主修或副修科目。凭藉开阔的视野和内容广泛的培训,学生不仅可以继续深造、从事研究工作,也可选择就业,于工程、商业、教育、政府领域从事具有挑战性的职业,例如:科学家/研究员、生物技术/能源/操作顾问等。