國際地位

在香港大學何耀棣體驗式學習基金的資助下，Sidhant將體驗式學習計劃中的構思落實為兩個初創項目：一個是自動收集海洋垃圾的人工智能機器人，另一個是用於研究環境保育以及公眾科學的人工智能開源水下相機。但真正讓Sidhant走上創業道路的是霍特獎的比賽經歷。當時，Sidhant的團隊從五萬名參賽者中脫穎而出進入了前50名，獲得了霍特獎的創業獎金，還於倫敦決賽見到克林頓。雖然最終沒有在比賽中勝出，但Sidhant表示通過這次比賽的經歷，他意識到如果能從眾多畢業項目或考試中選取一個小創意，然後將其變成一個切實可行的具體計劃，那麼他就能開展自己的初創企業。畢業後，Sidhant選擇到香港的國際銀行工作，走上一條傳統卻同樣優秀的道路。

香港大學的校園生活非常豐富。香港大學除了提供優質的教學和齊備的校園設施外，還鼓勵我探索課堂以外的知識。個人而言，參加課堂以外的活動並取得相關經驗，都是發展未來事業的必備條件。我選擇香港大學的主要理由，亦是由於香港大學致力為學生提供各種寶貴的自我増值機會。在大學首兩年，我參加了許多由香港大學經管學院推薦和資助的商業案例競賽，其中既有香港本地級別的，也有國際級別的。

而在去年，我參加了一場由馬來西亞銀行舉辦的商業案例競賽，並獲得了亞軍。但讓我出乎意料的是，我從這場比賽中收穫了銀行的暑假實習機會，因為一般而言，銀行只招大學三年級的學生做實習生。實習期間，我加入了該銀行的跨國業務部，學習到與客戶溝通的技巧，並對銀行業有了更全面的認識，是次學習體驗對我來說實在是彌足珍貴。